MODALITAS BELAJAR

Modalitas belajar seluruh panca indra tubuh merupakan sumber modalitas belajar dimana setiap bagian tubuh mewakili satu dot indrawi telinga lidah atau mulut modalitas belajar auditorial melalui mendengar dan berbicara indrawi mata modalitas belajar visual melalui melihat dan membaca indrawi kulit dan hidung modalitas belajar taktil melalui memegang dan memanipulasi indrawi tangan modalitas belajar kinestetik Melalui aktivitas gerak seperti menulis modalitas belajar adalah cara termudah informasi masuk ke dalam otak melalui panca indra yang kita miliki dot pada saat informasi tersebut ditangkap oleh pancaindra makan Bagaimana informasi tersebut diserap diatur dan diproses di otak disebut gaya belajar modalitas belajar seseorang berpengaruh pada kecepatan otak menangkap informasi dan kekuatan otak menyimpan informasi tersebut dalam ingatan atau atau memory Barbara pra snack 1998 ahli dan penemu lining style analysis asal Austria mengkategorikan modalitas belajar dengan 4 modalitas yaitu auditori aktivitas yang melibatkan unsur indrawi telinga mendengar serta indrawi lidah rasa atau berbicara modalitas auditori dapat melakukan dengan cara mendengar dan berbicara melalui suara musik nada irama dialog cerita debat tanya jawab dan lain-lain yang terkait visual aktivitas yang melibatkan unsur indrawi Mata melihat modalitas visual dapat dilakukan dengan cara melihat melihat gambar atau warna membaca gambar atau warna dan membedakan gambar atau warna melihat dan menelaaah catatan diagram tabel mind map dan hal-hal yang terkait taktil aktivitas yang melibatkan unsur indrawi hidung mencium dan indrawi kulit meraba atau merasakan mobilitas taktil dapat dilakukan dengan cara memanipulasi dan memegang dot dot titik kinestetik aktivitas yang melibatkan unsur indrawi kulit meraba atau merasakan termasuk unsur gerak oleh olah tubuh modalitas kinestetik dapat dilakukan dengan cara melakukan untuk merasakan diantaranya menulis melakukan aktivitas yang melibatkan Gerakan tubuh koordinasi antar tubuh seperti memegang dan mempraktekkan alat ukur satuan mili mikro dan hal-hal lain yang terkait titik modalitas belajar dan gaya belajar merupakan unsur-unsur berbasis biologis atau genetis yang respon pengaruhnya berasal dari lingkungan dan kebiasaan-kebiasaan yang tercipta dalam masa yang panjang titik jika koma modalitas belajar adalah cara termudah dalam menyerap informasi koma maka gaya belajar adalah kombinasi dari berba dari bagaimana menyerap mengatur dan mengolah informasi titik modalitas dan gaya belajar merupakan satu kesatuan sistem yang mendukung kualitas penyimpanan informasi dalam memori jangka panjang titik untuk memaksimalkan fungsi dan kegunaan cluster-cluster kota guru hendaknya memiliki informasi mengenai jenis gaya belajar dan modalitas siswa titik informasi ini dapat diperoleh saat proses penerimaan siswa baru jika informasi gaya belajar dan modalitas belajar sudah diperoleh maka guru menentukan strategi pengajaran yang sesuai